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    以設計思考為核心之創意教學課程對師培生創造傾向、創意教學自我效能、設計思考力和團隊創造力之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 陳庭瑤 指導教授: 陳秀玲
    • 本研究旨在探討以設計思考為核心之創意教學課程對師培生創造傾向、創意教學自我效能、設計思考力和團隊創造力之影響。研究對象為台灣北部某所科大選修創意教學策略之28位師培學生,採用單一樣本前後測設計進行1…
    • 點閱:415下載:0
    • 全文公開日期 2026/08/10 (校內網路)
    • 全文公開日期 2031/08/10 (校外網路)
    • 全文公開日期 2031/08/10 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    探討基於構思-同理-體驗-建構設計思考模式建置之虛擬實境導覽對學生的溝通技巧、活動投入、自我效能感和學習體驗之影響
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 碩士
    • 研究生: KANTAPAT MEESOMYUT 指導教授: 王嘉瑜
    • none
    • 點閱:407下載:0
    • 全文公開日期 2025/10/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/10/16 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/10/16 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    高中職生在機器人課程中的設計思維、二十一世紀關鍵能力與機器人學習自我效能之相關研究
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 謝忠宇 指導教授: 蔡孟蓉
    • 本研究目的為探究高中職學生在機器人課程中設計思維、二十一世紀關鍵能力和機器人學習自我效能間之關聯性,以及瞭解設計思維與二十一世紀關鍵能力分別對於機器人學習自我效能之預測力。研究對象以立意取樣的方式選…
    • 點閱:386下載:3

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    設計思考整合問題導向學習課程對學習者之高齡者態度、創意自我效能、學習動機之成效
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 碩士
    • 研究生: 張東鳳 指導教授: 高宜敏
    • 老化,是我們人生都會經歷的一個階段。隨著全球高齡者人口比例逐年攀高,高齡者及其衍生之相關問題成為全球關注的焦點。有研究指出年齡歧視會對高齡者的身心健康及生活造成負面影響,但已有研究證實透過教育介入可…
    • 點閱:100下載:0
    • 全文公開日期 2027/02/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 2027/02/01 (校外網路)
    • 全文公開日期 2027/02/01 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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